GRUPOS, TEMAS E DATAS

Time,
Fiquem atentos aos grupos e aos seus temas e suas respectivas apresentações, segue:
Grupo 1 - Gênero textual criativo: conto de fadas moderno.
Apresentação 15/08/2011.
Matheus Henrique
Rafael Britto
Pedro Augusto
Vítor Pinheiro
Ana Vitória Ribeiro
Beatriz Gehart
Brunna Azeredo
Helen Nayara

Grupo 2 - Gênero textual criativo: Fábula com moral de deboche.
Apresentação 17/08/11.
Layla Ketlyn Silva Dias
Gabriela Alves Garcia
Ana Beatriz Moraes Jordão Souza
Giovanna Martins Rodrigues
Eduarda Pereira Cândido
Marcela Garrote Santana
Amanda de Azeredo Barros Batista P.
Adrya Leão de Andrade Cecchini
João Marcos de Souza Santos

Grupo 3 - Gênero textual criativo: A biografia de um professor ou profissional da escola.
Apresentação 18/08/11.
Ana Carolina Cabral Carvalho
Carolina Maron Duarte
Nathália Rodrigues Diniz
Camila Luiza Benunes
Rafael Benunes
Vinícius Inocente
Felipe Gomes
Lucas Gomes Freire

Grupo 4 - Gênero textual criativo: Uma lenda urbana moderna com base numa notícia recente.
Apresentação 20/08/11.
Letícia de Souza Barbosa
Natália Faria Costa
Fernanda Nunes
Laura Capel
Arthur Vieira
Fernando Cunha
Pedro Henrique Cabral
Kimberly Amber de M. Vieira
João Vítor Vieira Veloso

Grupo 5 - Gênero textual criativo: Uma receita nova com tutorial.
Apresentação 20/08/11.
João Gabriel de M. Curado
Júlia Ferreira Cardoso
Luísa Costa Cabral
Caroline Cabral Quixabeira
Edson Honório Filho
Pedro Henrique Paiva do Nascimento
Edmarcus Cardoso Silva Junior
João Vítor Ferreira Souza

Grupo 6 - Gênero textual criativo: Crônica esportiva
Apresentação 23/08/11.
Lucca Canadá
Vinícius Faria Costa Mendanha
Júlia Leão
Matheus Alvarenga
Igor Mansur
Heitor Borges
Bruno Lisita

Grupo 7 - Gênero textual criativo: noticiário de humor com formato scketch.
Apresentação 23/08/11.
Juliana Daniely Matias dos Santos
Angélica Rafaela Lins de Faria
Isabella Carolinne Caetano Bolina
Mariana Montelo Prudente
João Augusto Lopes
Gabriel A. Ferreira
Julliana E. Athayde
Sarah C. R.

Grupo 8 - Gênero textual criativo: Entrevista (tema aberto, com especialista do assunto)
Apresentação 25/08/11.
Matheus Quintanilha
Matheus Fernandes
Gustavo de Castro
Eduardo Koch
Gabriel Henrique
Cristiano
Rodolfo

Grupo 9 - Gênero textual criativo: Textual intrucional (manual, tutorial) a escolha.
Apresentação 25/08/11
Matheus Amâncio
Guilherme Júlio
Matheus Baía
Isabel

Os alunos cujos nomes não estão na lista supracitada, encaixam-se automaticamente no tema do grupo 9, favor procurar-me.
Dúvidas, disponho-me.

Contos de fadas moderninho...

Apenas a título de exemplo de criação encontrei na net dois gêneros que podem inspirar o primeiro grupo que ficará com a tarefa de criação de um conto de fadas moderno. Infelizmente, peço a maturidade para compreender que ambos exigem uma maturidade de compreensão, haja vista foram criadas com foco no público alvo adulto. Os textos são do mestre Luís Fernando Veríssimo.

1)Conto de fadas para mulheres do séc. 21

Era uma vez uma linda moça que perguntou a um lindo rapaz:
- Você quer casar comigo?
Ele respondeu: NÃO!
E a moça viveu feliz para sempre, foi viajar, fez compras, conheceu muitos outros rapazes, visitou muitos lugares, foi morar na praia, comprou outro carro, mobiliou sua casa, sempre estava sorrindo e de bom humor, nunca lhe faltava nada, bebia cerveja com as amigas sempre que estava com vontade e ninguém mandava nela.
O rapaz ficou barrigudo, careca, o pinto caiu, a bunda murchou, ficou sozinho e pobre, pois não se constrói nada sem uma MULHER.

FIM!!!


(Luís Fernando Veríssimo)

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2) Conto de fadas para mulheres do séc. 21

Era uma vez, numa terra muito distante, uma linda princesa independente e cheia de auto-estima que, enquanto contemplava a natureza e pensava em como o maravilhoso lago do seu castelo estava de acordo com as conformidades ecológicas, se deparou com uma rã.
Então, a rã pulou para o seu colo e disse:
- Linda princesa, eu já fui um príncipe muito bonito. Mas uma bruxa má lançou-me um encanto e eu transformei-me nesta rã asquerosa. Um beijo teu, no entanto, há de me transformar de novo num belo príncipe e poderemos casar e constituir um lar feliz no teu lindo castelo. A minha mãe poderia vir morar conosco e tu poderias preparar o meu jantar, lavarias as minhas roupas, criarias os nossos filhos e viveríamos felizes para sempre...
E então, naquela noite, enquanto saboreava pernas de rã à sautée, acompanhadas de um cremoso molho acebolado e de um finíssimo vinho branco, a princesa sorria e pensava:
- Nem Po....den...do!
FIM!!!

(Luís Fernando Veríssimo)

Aos alunos do grupo 1 - favor observar características abaixo:

Características dos Contos de Fadas

Os contos de fadas apresentam a divisão de personagens entre bons ou maus, trabalhadores e preguiçosos, feios ou bonitos. Na vida real as pessoas podem ser boas e más ao mesmo tempo. A mente das crianças, porém, funciona muito bem classificando as coisas em dois pólos. Por isso os contos de fada são mais acessíveis para que o pensamento delas faça seus juízos de valor e as ajude a “encontrar” uma personalidade, já que terá que escolher entre os personagens aqueles com os quais mais gostaria de parecer, e torcer por ele. As crianças tampouco se importam em discernir entre certo e errado. Elas se identificam prontamente com o personagem que acham mais direto e simpático, que a atinge. Se o personagem é uma pessoa boa, ela também quererá ser boa. Existem as histórias amorais, como aquela de João que rouba o tesouro do gigante. Nelas, não está em jogo a promoção de valores do bem ou do mal, ou ética. Só a premissa de que o personagem precisava alcançar o sucesso. Aí entra em jogo uma questão do problema existencial: a vitória e a derrota como dificuldades que a vida certamente apresentará. Porque ser bom e certinho, mas insignificante? Nesse caso ela pode até concluir que existem saídas (roubar o tesouro do gigante) para os problemas que a vida apresentar. Ou que ela, mesmo sendo muita pequena em relação ao gigante, pode vencê-lo. De qualquer maneira, esses contos possuem uma linguagem simbólica eficaz na imaginação e principalmente na formação da personalidade das crianças.


Grupo 1 é esperado das equipes envolvidas uma reflexão sobre os contos de fadas envolvendo desde as características tradicionais, curiosidades envolvidas até a contemporaneidade, onde temos histórias recontadas a partir de eventos novos.

Sugestão para reflexão: Filme "Encantada", ler post http://assuntosaleatorios.wordpress.com/2008/02/19/encantada-ou-um-conto-de-fadas-moderno/